燕子的特点是：善解人意，温柔体贴，聪明伶俐，活泼可爱，天真无邪。燕子是春天的使者，它不辞辛苦，从南方飞到北方，为人们带来欢乐。燕子的形形象，常常出现在中国传统文化中，比如“燕子李三”、“五郎八卦棍”等等。在民间，燕子也被赋予了吉祥的寓意，因此人们常常用燕子来表好的祝愿。不过，有一种鸟类，却不是人们想象中的那样，它就是白头翁。
一：燕子的特点三年级
三年级下册燕子写的什么特点？这篇课文写了燕子轻快，灵巧，娴熟，优美，从它的外形飞行等写了他的这些特点，它的外形穿着一身有黑的外装，显得非常的美丽，飞起来非常的矫健嗯，闲起你来非常的轻快，他娴熟的动作表现了他做这件事情非常的自如。
二：燕子的特点和生活特征
燕子在冬天来临之前的秋季，它们总要进行每年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气。
燕子是人类的益鸟，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，一只燕子一个夏季可捕食各种害虫50万只以上，保护了农作物。燕子是我国著名的夏候鸟，每年初春迁徙来到北方，夏季遍布全国，繁殖后结群南徙，到印度、南洋群岛及澳洲等地越冬。燕子是以昆虫为食的，不能像啄木鸟和旋木雀那样去发掘潜伏下来的昆虫的幼虫、虫蛹和虫卵。北方的冬季没有飞虫可供燕子捕食的，故迁徙。扩展资料：每年繁殖2窝，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。每窝产卵4～6枚。第二窝少些，为2～5枚。卵乳白色。雌雄共同孵卵。14～15天幼鸟出壳，亲鸟共同饲喂。雏鸟约20天出飞，可自己取食食，物均为昆虫金，腰燕体形似家燕，但稍大些。此种燕腰部栗黄，非常明显夺目， *** 有细小黑纹，易与家燕相区别。但大都栖息于山地村落间，燕是典型的迁徙鸟，繁殖结束后，幼鸟仍跟随成鸟活动，并逐渐集成大群，在第一次寒潮到来前南迁越冬。
三：燕子的特点是什么用一句话来说
电子教材
知识点
我会认：伶(líng)伶仃、 名伶、 优伶、伶仃、聪明伶俐俐（lì） 俐索 、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐闲（xián）闲暇 、闲适、 闲游闲散、闲情雅致散（sǎn）闲散、散记、散居、散户杆（gān）旗杆、 标杆、 桅杆、 栏杆翼（yì）小心翼翼、 左翼、 比翼双飞、 右翼、 羽翼漾（yànɡ）荡漾、 漾奶、 屈漾、 泛漾、 浮漾多音字：
圈：juàn （羊圈、猪圈） quān（ 圆圈、铁圈 )转：zhuǎn （转身、 *** ） zhuàn （旋转、转圈 ) 杆：gān （旗杆、桅杆） gǎn （笔杆、枪杆）似：shì （似的 ） sì （似乎 相似）近义词：
俊俏一一俊美 偶尔一偶然 増添一一增加 烂漫一一绚丽 伶俐一一聪明 平添一一增添 偶尔一一偶然 纤细一一苗条 休憩一一休息 聚拢——聚集 一转眼——一眨眼、一瞬间反义词：
乌黑——洁白 活泼——呆板 轻快——沉重 增添——缩减偶尔一一经常 纤细——粗壮 增添——缩减 休憩——忙碌理解词语：
1.俊俏：俊俏，就是相貌好看的意思。往往指清秀灵巧的相貌。本课指燕子的翅膀灵巧、好看，给人一种美感。
2.凑成：聚集成，许多事物合在一起。课文指羽毛、翅膀、尾巴合在一起，形成了活泼可爱的小燕子。
3.蒙蒙：形容雨点很细小。
4.吹拂：指微风轻轻地吹。
5.赶集：到集市上买卖货物。本课比喻春天一到，花草都争先恐后地长了起来，像赶集一样。
6.光彩夺目：夺目，鲜艳耀眼。颜色和光泽鲜艳耀眼。本课指草青了，叶绿了，花开了，这一切形成了美丽的春天。
7.掠过：又轻又快地擦过。
8.偶尔：有时候。
9.荡漾：指水面一起一伏地动。本课指燕子的尾尖了ー下水面，湖面就被打破了平静。
10.几痕：痕，痕迹。课文里几痕是说几根电线看去很细好像是几条细细的痕迹。
11.波光粼粼：形容湖水的微波由于明净而闪着光。
词语扩展：
含有“燕”字的词语
莺歌燕舞 新婚燕尔 来鸿去燕
莺莺燕燕 燕妒莺惭 劳燕分飞
社燕秋鸿 环肥燕瘦 虎头燕颔
东劳西燕 蚕头燕尾
课内词语：
句子解析：
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那样可爱的活泼的小燕子。”一身……羽毛，一对……翅膀，加上……尾巴”，用简洁明快的语言勾勒出小燕子的外形。“剪刀似的尾巴”运用比喻，生动形象的描绘出小燕子尾巴的样子，表达了
2、读一读，记一记，再说说几个这样的词语。
剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的图画 旷亮无比的天空
例：
（艳阳高照）的夏天 （瓜果飘香）的秋天
（北风呼啸） 的冬天 （干净整洁）的校园
（四通八达）的街道 （鸟语花香） 的花园
柔软的尾巴剪刀似的竹叶湛蓝的天空
鲜艳的花朵棉花糖似的白云柔顺的头发
3、找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。
例：
a、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
b 、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
c、二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
生字讲解
课文解读
教材分析
本文节选自郑振铎的《海燕》。课文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出
课文结构清晰，第一自然段简笔勾勒燕子的外形，凸显了它的活泼可爱；第二自然段描写二三月的春天，燕子的到来为春天增添了许多生趣；第三、四自然段描写燕子飞行的姿态，展现了它的活泼机灵；第五自然段描写了燕子休憩时的有趣画面。
本文的突出特点是用优美生动的语言，将活泼可爱的燕子描绘得栩栩如生，具有很强的画面感。首先，抓住羽毛、翅膀、尾巴的主要特征，用类似速写的手法，寥寥几笔就勾画出了燕子的外形特点。其次，选取轻风、细雨、柔柳、鲜花、青草、绿叶等春天典型的景物，用错落有致的语句，描绘了一幅烂漫的春景图。接着，从动、静两个方面描写燕子活泼可爱的姿态，将画面写得有形、有声、有色。用“斜飞”“横掠”“沾”等词语，写出了燕子飞行轻快灵活的特点；用“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了”“那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”等语句描写了燕子飞行的迅捷与轻盈。用“嫩蓝的春天、几支木杆、几痕细线”构成旷远的背景，“几个小黑点”则是这幅画的主角，描绘了一幅恬静、悠闲的画面。
课文配有一幅插图，全图呈淡绿色基调，有远山、村庄、湖水、稻田，柔柳轻扬，燕子或翩飞或休憩。插图与本文描绘的画面吻合，有助于学生图文对照理解课文内容，感受燕子的活泼可爱。
同步练习1
一、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。
一圈（quān juàn ） 闲散（sàn săn）
木杆 （ɡǎn ɡān） 掠过（nüè lüè）
羽翼（yì jì ） 纤细（xiān qiān）
二、先辨字，再组词。
伶 （ ）掠 （ ） 沾（ ） 幅 （ ）
玲 （ ）惊 （ ） 钻 （ ） 福 （ ）
三、重点段落品析
一身（ ）的羽毛，一双（ ）的尾巴，一对（ ）的翅膀，凑成了那样（ ）的小燕子。
2.这段话的描写顺序是从（ ）到（ ）又到（ ），依次写了燕子的（ ）、（ ）、（ ），写出了燕子外形（ ）的特点。
四、你喜欢哪些植物呢?为什么?写出来，并加上适当的修饰语。
我喜欢，因为它很。
参考答案
一、quān săn ɡān lüè yì xiān
圈 散 杆 掠 翼 纤
二、
伶 伶俐 掠 掠过 沾 沾水 幅 一幅
玲 玲珑 惊 惊讶 钻 钻石 福 福气
三、
1.乌黑 剪刀似 轻快有力 可爱的活泼
2.整体 部分 整体 羽毛 尾巴 翅膀 可爱 活泼
四、
我最喜欢的一种植物就是水仙花了，因为它清香典雅，有许多雅号，如：凌波仙子、雅蒜……是世界名花之一。
水仙花开放时的样子可美了：郁郁葱葱的叶丛中，挺立着十几株叶茎。每株叶茎上端对称的绽放着一朵朵花朵。洁白的六片花瓣前后两层围着金黄色的花蕊，像一群群芭蕾少女在翩翩起舞。花蕊中心有六根蕊叶，蕊叶上沾满了点点花粉，等待着风把它传播到天涯海角。它宁静大气，不妖不艳，吐着淡淡的清香。六瓣六蕊，六六大顺，是人们喜欢他的原因。
同步练习2