春望赏析、古诗词赏析、成语故事、名著欣赏、历史故事、科普知识、人物传记、经典美文等。每天为孩子精心准备一道精美的菜肴，让孩子在品尝事、名著欣赏、历史故事、科普知识、人物传记、经典美文等。每天为孩子精心准备一道精美的菜肴，让孩子在品尝美食的过程中学习知识，陶冶情操。本套丛书不仅适合3-12岁的孩子阅读，也可作为家长辅导孩子作业的参考书。
一、李白的春望赏析？
春望赏析：
这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。且这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。
二、高观亭春望原文赏析？
赏析：
诗歌开篇描写春望所见：⼭河依旧，可是国都已经沦陷，城池也残破不堪，乱草丛⽣，林⽊荒芜。⼀个“破”字使⼈触⽬惊⼼，⼀个“深”字⼜令⼈满⽬凄然，为全诗创造了⼀⽚荒凉凄惨的⽓氛。诗⼈睹物伤感，表现了强烈的⿉离之悲。
颔联中，诗人运用以乐景表现哀情的艺术⼿法，痛感国破家亡的苦恨，通过景物描写，借景⽣情，移情于物，表现了诗⼈忧伤国事，思念家⼈的深沉感情。
颈联中，多少⾟酸、多少期盼，诗⼈在消息隔绝、久盼⾳讯不⾄时的迫切⼼情，这是所有受战争追害的⼈的共同⼼理，反映出诗人反对战争，期望和平安定的美好愿望，很⾃然地使⼈产⽣共鸣。
尾联中，诗⼈由国破家亡、战乱分离写到⾃⼰的衰⽼，使读者感到诗⼈内⼼的痛苦和愁怨，更加体会到诗⼈伤时忧国、思念家⼈的真切形象，这是⼀个感⼈⾄深、完整丰满的.艺术形象。
全篇情景交融，感情深沉，⽽⼜含蓄凝练，⾔简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合，展⽰出诗⼈忧国忧民、感时伤怀的⾼尚情感。
三、《春望》颔联赏析？
优质答案1：
《春望》颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”赏析： “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。
春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。
“感时”、“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。
这两句的含意可以这样理解：我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。
杜甫继承了这种以乐景表现哀情的艺术手法，并赋予更深厚的情感，获得更为浓郁的艺术效果。
诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。
这联通过景物描写，借景生情，移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。 《春望》 唐代 杜甫 原文： 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。 译文： 长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。
连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。
愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
优质答案2：
答：《春望》的颔联寄（情）于（物），表达（忧国、伤时、悲己）之感，运用了（拟人）、（对偶）的修辞 *** 。
颔联从小处落笔，情因景生，景随情移，其含义有两种解说：
一说这是对比写法，诗人为国家残破和亲人离别而伤愁，所以看见繁花烂漫，反使之痛苦流泪，听到鸟鸣也感到心惊。另一说是以花鸟拟人，因感时伤乱，花也流泪，鸟也惊心。
二说皆可通，都是为了表明诗人感时之深，恨别之切，其比喻之妙，实为少见。