一鼓作气出自哪一部书。这样的问题，不仅考验孩子的记忆力，更考验家长的耐心。因为，一本书的内容，往往是一个故事的开始，也是结束的序曲。所以，在给孩子讲解的时候，家长要注意以下几点：第一，不要讲得太快，否则孩子听不懂；第二，不要讲得太长，否则孩子没有耐心听下去；第三，不要讲得太复杂，否则孩子不容易理解。这样才能让孩子在听故事的过程中学到知识，同时也能培养孩子的阅读兴趣。
一：一鼓作气出自哪一部书籍在上初中的时候，有一次同桌问我知道不知道什么是春秋三传，大概是在向我炫耀自己的博学。那时自己才听说到左传、公羊传和谷梁传，也是自己第一次知道“左传”这个词。在之后的语文课堂上逐渐学习了更多节选自《左传》的文章，进而有了想读一读这本书的想法。
书翻看不久之后看到了自己熟悉的一篇文章——曹刿论战。“一鼓作气，再而衰，三而竭”。不只是打仗，事事皆通此理。
近期因为疫情原因封控在家，小区物业不知道从哪学来的 *** ，十点二之后电梯停电，如此一来想买点东西就只能自己爬楼梯。扛着一桶水，再拎上几斤蔬菜水果需要爬到十楼。爬楼梯的几次经历让我意识到，相对最轻松的方式是提着一口气，中间尽量不要休息，否则花费更多时间不说，也会觉得更累，这样来说岂不就是再而衰三而竭。
这次读《左传》也是如此，从有这个想法到真正开始读已经过了“鼓了好几次气”，每次都在重复“下决心——推迟——遗忘”这样的圈子里循环往复。时间久了，一开始的 *** 和冲劲早就被消磨得差不多了，很多的意义也不一样了。
这次一定要一鼓作气读完这本书。
二：一鼓作气出自于哪
“一鼓作气”出自春秋时期之《左传·庄公十年》，是一则
原文：
公与之（曹刿）乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡（倒下），故逐之。”
寓意：
无论做什么事情，都必须一鼓作气、把握机会。正所谓“气可鼓，不可泄”，只有一鼓作气，保持高度的热情，并学会借力、借势，才能将事情做好。凡事拖延，就不能够快速地掌握要点。其次，在做事情时，策略永远比蛮拼重要，好的时机也必不可少，并且应该注意观察。
三：一鼓作气出自哪本著作
【成语】： 八仙过海
【拼音】： bā xiān guò hǎi
【解释】： 相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术。民间因有“八仙过海，各显神通”的谚语。后以比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。
【出处】： 明·无名氏《八仙过海》第二折：“则俺这八仙过海神通大，方显这众圣归山道法强，端的万古名扬。”
【举例造句】： 说得好，咱们就八仙过海吧！老舍《茶馆》第一幕
【拼音代码】： bxgh
【近义词】： 各显其能
【反义词】： 黔驴技穷