“得语文者得天下”！但是孩子语文不好怎么办？如何教会孩子学语文的方法？如何培养孩子正确的语文思维、培养孩子大语文的核心素质？
这些问题，都是让家长头疼的问题。
“大语文时代”孩子如何学好语文？
“大语文时代”对孩子的综合素质要求越来越高，如果没有长期积累的语文知识和人文素养，想考高分真的很难。
但对于孩子来说，语文学起来不仅没有规律，而且知识还很琐碎，导致不少孩子对语文兴趣不大。
京妈和小学语文老师也聊过这个问题，她说想让孩子学好语文不能急功近利，需要大量积累，阅读是重点，字词句是基础，写作是灵魂。
作为底层能力，长期阅读对孩子有4个好处：
第一，阅读可以发展智力，提高记忆力，让孩子阅读速度快，做题效率高。
第二，各科知识相同，多多阅读还能灵活调动记忆神经，为大脑所用。
第三，阅读可以减轻压力，带给孩子自信。
第四，有助培养气质，培养良好品质，让孩子做个心灵丰富的人。
推荐一套可以看8年的课外书，综合提升听说读写
书名：《小寓言大寓言》
适合年龄：3-10岁
出版社：四川教育出版社
京妈拿到书后，简单翻看了一遍，觉得这套书作为孩子的课外书，太香了！通过简短的小寓言故事，让孩子快乐阅读之余提升知识、思维、文化等语文核心素养。
但为什么说这套书可以看8年呢？
① 分册多
这套书总共6册，包括《喜欢冒险的小猴子》《与猫决斗的老鼠》《掉进陷阱里的狐狸》《自以为是的小毛驴》《「吹牛大王」小蚊子》《爱发火的小犀牛》。
适合年龄段是3-10岁，6册书共有142个精彩语言故事，就算每天看一个，都能连续看5个月，如果断断续续看时间就更长了。
② 附带音频故事
随书还有整套的故事音频，这点就很适合给小年龄的孩子听故事，音频讲故事，更能吸引孩子注意力，但是可以让孩子听完再讲出来，引导孩子分享听后感。
既培养了孩子的阅读兴趣和自主学习的能力，也培养了听说能力和思辨能力。
大一点的孩子，可以听故事、看故事同时进行，多维度带给孩子不同的启发。
③ 内容板块丰富
除了除了读寓言讲故事，还有生字/组词/造句的练习与积累，有由故事启发出来的生活思考，还有经典与拓展的学习。
看上去是一则小寓言故事，但其实知识点和内容量都很大，同时锻炼孩子听说读写的能力，培养孩子的理解力、思辨力、想象力、口头表达能力和书写能力！
因此，小年龄段的孩子，可以只听故事，幼小衔接、上了小学的孩子，就可以结合后面的引导做深度阅读。
就比如这个《掉进陷阱里的狐狸》的故事，说贪婪让人变得愚蠢，引导孩子想象身边有没有这样的人和事，激发孩子自己编成故事写出来。
后面的经典与拓展，引用了《冠雀》的故事，同样说明“贪图小便宜而招来巨大灾难”的道理，告诉小朋友要引以为戒。
以故事为核心，现实生活为桥梁，帮助孩子建立道理和自身行为的联结。
④ 注音图画书
书中的小寓言故事都是注音版，已经学过拼音的孩子就可以自主阅读。而且故事中的重点词语，还用红色标注，同时可以帮助孩子掌握字词句的运用。
还有一个特别值得一提的细节，里面的插画，是80多位与孩子们同龄的小画家所画，大胆的用色和构图与童趣的故事，相映成趣，更符合这个阶段孩子的审美和认知，也能增加孩子的阅读兴趣。
因为有插画、文字、拼音、字词句和经典拓展，这样丰富的形式，就可以针对不同年龄段的孩子，有不同的收获。
小年龄的孩子可以看图听故事，激发想象力；大一点的孩子可以看图看故事，同时积累语文基础知识，同时拓展更多知识。